Για τους αρχαίους Έλληνες το «ευ ζην» , η καλή ζωή δηλαδή, ήταν ο βασικός ίσως σκοπός της ζωής τους. Μάλιστα από τον Σωκράτη και έπειτα οι φιλόσοφοι επικεντρώνονται σε αυτό ακριβώς: στο πώς ο άνθρωπος θα καταφέρει να ζήσει μια ζωή ευτυχισμένη. Σύμφωνα με την αρχαία ελληνική σκέψη, το ευ ζην επέρχεται με την αυτογνωσία, το περίφημο «γνώθι σαυτόν». Στο κομμάτι της αυτογνωσίας σταθήκαμε και εμείς στο μεγαλύτερο μέρος των εργαστηρίων μας.

Με τους μαθητές αρχικά συζητήσαμε πάνω στα αρχαία ρητά «γνώθι σαυτόν», «ο δε ανεξέταστος βίος ου βιωτός ανθρώπω» και στο «ουδείς εκών κακός». Και οι τρεις αυτές αρχαίες ρήσεις τονίζουν την αξία της αυτεπίγνωσης. Σε δεύτερο χρόνο τους δόθηκε μια λίστα με πολλά επίθετα (άλλα με θετικό κ άλλα με αρνητικό πρόσημο) και τους ζητήθηκε να περιγράψουν τον εαυτό τους. Στη συνέχεια κάναμε ένα μικρό παιχνίδι  αυτογνωσίας (αν ήμουν τραγούδι θα ήμουν…, αν ήμουν .ήρωας θα ήμουν…).

Η αυτογνωσία σημαίνει το να ξέρεις τι είσαι, τι θέλεις, τι μπορείς. Τα παιδιά ζωγραφίζουν το πορτρέτο τους και γράφουν για τα όνειρά τους σε ένα φύλλο χαρτί. Επίσης αφιερώνουμε δυο ώρες εργαστηρίων στο τι μπορεί ο καθένας. Με άλλα λόγια κάνουμε παρουσίαση ταλέντων μέσα στην τάξη. Τα παιδία γνωρίζουν και ενθαρρύνουν το ταλέντο του φίλου και συμμαθητή τους.

Ευ ζην-αυτογνωσία-ενδυνάμωση

Η αυτογνωσία φέρνει την ενδυνάμωση του ατόμου. Η επίγνωση του προσωπικού μας ταλέντου συμβάλλει σε αυτήν ακριβώς την κατάκτηση. Γνωρίζω το τι μπορώ, τι είμαι προικισμένος να κάνω. Αντιλαμβάνομαι την αξία μου μέσα από τον ξεχωριστό προσωπικό προορισμό μου. Δεν συγκρίνομαι με τους άλλους, αλλά αυτοβελτιώνομαι για να εκπληρώσω τον σκοπό μου. Για να γίνουν όλα αυτά τα νοήματα κατανοητά απ’ τα παιδιά διαβάσαμε την παραβολή των ταλάντων από το ευαγγέλιο του Ματθαίου,  η οποία μας διδάσκει να είμαστε εργατικοί και να αξιοποιούμε τα χαρίσματά μας.