Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με τα είδη των βιβλίων , τη σπουδαιότητα αυτών και μιλήσαμε για το λογο που επιλέχθηκε η 2α Απριλίου ως παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου.
Μα φυσικά δεν συνεβη τυχαία! Είναι η ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν!!
.

4FE7284B 32A2 4214 9541 5BC67EA74C82

Οι μαθητές ακολουθώντας την τεχνική δημιουργίας μικρού βιβλίου ( παιδαγωγικη του Célestin Freinet), δημιούργησαν ως μικροί συγγραφείς «μικρά βιβλία».

Προηγήθηκε συζήτηση για τον τροπο έκδοσης βιβλίων, τους συγγραφείς & την πηγή έμπνευσης, καθώς και για την εικονογράφηση.Τα μικρά τους βιβλία οι μαθητες τα παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης και κατα περίπτωση γινόντουσαν σχετικές συζητήσεις.

E16FD794 2227 4E1B 89EB 29015448109A
5737DF02 7A5C 4FFE A242 996E5A6EDAA8

Τέλος, θα βρίσκονται αναρτημένα στην τάξη μας , ώστε να μπορεί να γίνει ελεύθερη ανταλλαγή μικρών βιβλίων.

516E6A35 79DF 4781 B2E7 9B6DE178B24D

Ο Σίμος και ο σεισμός!

7DA5FD72 1C07 458A 9C0B 263DE7C9AE56

Οι μικρές τάξεις του σχολείου μας σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Κριεζών παρακολούθησαν σήμερα το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” ο Σίμος και ο σεισμός”, το οποίο παρουσιάστηκε με μεγάλη επιτυχία από το κουκλοθέατρο Τεχνόπολις στο χώρο του σχολείου μας.
Θέμα της παράστασης: Ένας καθηγητής φυσικών επιστημών μαζί με τον μικρό του φίλο, τον Σίμο, παρουσίασαν τρεις ιστορίες της παγκόσμιας μυθολογίας για τον σεισμό και την επιστημονική εξήγηση του φαινομένου. Η παράσταση συνδύασε κουκλοθέατρο, πρόζα και θέατρο σκιών – αντικειμένων. Το βιωματικό παιχνίδι με κάρτες που ακολούθησε μετά την παράσταση με τη συμμετοχή όλων των παιδιών, βοήθησε στην εμπέδωση των μέτρων προστασίας από τον σεισμό.

Επίσκεψη πυροσβεστικής

A1318AE5 4FC8 4717 916A 46EDA3193646

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Ευχαριστούμε θερμά το Πυροσβεστικό Κλιμάκιο Αλιβερίου και ιδιαιτέρως τον διοικητή κ. Ποδαρα Δημήτριο, ο οποίος ανταποκρίθηκε με προθυμία στο αίτημα μας.
Θερμές ευχαριστίες στον υποδιοικητή κ. Μαρίνο Γεώργιο, τον υπαξιωματικό κ. Αργύρη Ευάγγελο καθώς και τους πυροσβέστες κ. Μοναχό Αναστάσιο και κ. Φωτιά Μιχάλη για την εξαιρετική δουλειά τους, την αμεσότητα με τα παιδιά και την καθοριστική συμβολή τους στην ενημέρωση των μαθητών μας σχετικά με την αντιμετώπιση εκτάκτων αναγκών (σεισμός, πυρκαγιά, επικίνδυνα φαινόμενα). Η παρουσίαση της εξαρτυσης τους, ο εξοπλισμός τους, το μεγάλο πυροσβεστικό όχημα με τη σειρήνα καθώς και το γεγονός ότι «κάθε παιδί ξεχωριστά ,έγινε για λίγο Πυροσβέστης»,ρίχνοντας νερό με το πιστόλι υψηλής πίεσης, γέμισαν όλους με πολύ ευχάριστα συναισθήματα!

73FB0428 90F7 4EA2 BA1B 71891D77D947
6A28A7A4 B282 4FA6 9BA2 958DB4CAD7C7
A67041A0 DC84 4B58 950E A0B541AE7BD4

Εργαστήριο Δεξιοτήτων ΣΤ’ Τάξη -Σχολικός εκφοβισμός

2A15D577 0176 4080 955D 929F5A288A32

Υποθεματική : Συμπερίληψη- Αλληλοσεβασμός – Διαφορετικότητα

Στα πλαίσια της ημέρας κατά του σχολικού εκφοβισμού οι μαθητές της Στ τάξης πραγματοποίησαν δράσεις. Το θέμα αυτό δουλεύεται και στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων.

7B732AEE 653A 4356 AD58 9E9579F26997

Εννοιολογια / διαχωρισμός ειδών βίας και εκφοβισμού/ ρολοι/ συζήτηση/ κατάθεση προσωπικών βιωμάτων

Προβολή ολιγολεπτων βίντεο απο το διαδίκτυο : στόχο έχουν την καλύτερη κατανόηση εννοιών / καταστάσεων και την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω απο το θέμα.
Δραστηριότητα «Η ψυχή μου». : Οι μαθητές ερωτηθηκαν «Πώς μοιάζει η ψυχή σου;» Και κλήθηκαν να ζωγραφίσουν αντίστοιχα , υπο τους ήχους κλασσικης μουσικής. Έπειτα ,έδειχναν και αιτιολογούσαν τις καλλιτεχνίες τους στην ολομέλεια της τάξης. Εν συνεχεία, ζητήθηκε να δώσουν την « ψυχή» (ζωγραφιά) τους στο διπλανό τους, ο οποίος κλήθηκε να τσαλακώσει τη ζωγραφιά. Πώς νιώθετε τώρα; Πώς θα αντιδράσετε; Ακολούθησε συζήτηση και αναλογικά αντιλήφθηκαν τα συναισθήματα κάποιου που δέχεται κάποιο είδος βίας.
δραματοποίηση : για να νιώσουν συναισθήματα παίζοντας ρόλους (θυμα , θύτης , παρατηρητής , μεσάζων κτλ)

1FCCC1FA F69B 41A0 A4A3 859CC5D5D4B5
34ACE281 B9B9 4B23 96FA 259C3909718B

Σύνθεση ομαδικού πανο : χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και δούλεψαν ως εξής : 1η ομάδα : τι κάνω με τα χέρια μου και τι δεν επιτρέπεται να κανω.

2η ομαδα :το αλφαβητάρι της βίας

3η ομαδα :συνθήματα και στιχάκια κατα του σχολικού εκφοβισμού / ζωγραφική

Ανώνυμο ερωτηματολόγιο : Οι μαθητές απάντησαν σε ανώνυμο ερωτηματολόγιο με στόχο την έκδοση αποτελεσμάτων.

•φυλλάδια εργασίας : γραπτή έκφραση συναισθημάτων , κρυπτόλεξο κ.α

Η δασκάλα και οι μαθητές του ΣΤ’

Κρήτου Άννυ

Σχολικό έτος 2022- 2023

082BA33A 06D0 4D94 8067 BBF63980A761

Παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού

C1EAA0F8 1778 49D5 9DB9 DF3271B061FA

Η Διευθύντρια και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας, ευχαριστούν θερμά την ψυχολόγο κ. Σβετοσλαβα Βαλκοβα (Ειδικό Δημ. Σχ. Αλιβερίου), η οποία με αφορμή τη σημερινή παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, αποδέχθηκε την πρόσκληση να έρθει στη σχολική μας μονάδα. Με τρόπο συμβουλευτικό αλλά και οργάνωση βιωματικού εργαστηρίου (παιχνίδι ρόλων, συζήτηση, βίντεο, ζωγραφική συναισθημάτων), τόνισε την ενσυναίσθηση και ευαισθητοποίησε τους μαθητές μας σε θέματα διαχείρισης συμπεριφορών και εντάσεων που αναδύονται σε κάθε σχολικό περιβάλλον.

Αστέρι της Ευχής

A6E91E06 3EDE 4D6D B374 B10C37D4B2D4
Το πρόγραμμα Αστέρι της ευχής εδώ και 24 χρόνια αποτελεί ένα από τα βασικά προγράμματα εξεύρεσης πόρων του οργανισμού ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά.
Ήταν χαρά μας που συμμετείχαμε και βάλαμε το μικρό μας λιθαράκι!