Υποθεματική : Συμπερίληψη- Αλληλοσεβασμός – Διαφορετικότητα

Στα πλαίσια της ημέρας κατά του σχολικού εκφοβισμού οι μαθητές της Στ τάξης πραγματοποίησαν δράσεις. Το θέμα αυτό δουλεύεται και στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων.

•Εννοιολογια / διαχωρισμός ειδών βίας και εκφοβισμού/ ρολοι/ συζήτηση/ κατάθεση προσωπικών βιωμάτων

•Προβολή ολιγολεπτων βίντεο απο το διαδίκτυο : στόχο έχουν την καλύτερη κατανόηση εννοιών / καταστάσεων και την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω απο το θέμα.
• Δραστηριότητα «Η ψυχή μου». : Οι μαθητές ερωτηθηκαν «Πώς μοιάζει η ψυχή σου;» Και κλήθηκαν να ζωγραφίσουν αντίστοιχα , υπο τους ήχους κλασσικης μουσικής. Έπειτα ,έδειχναν και αιτιολογούσαν τις καλλιτεχνίες τους στην ολομέλεια της τάξης. Εν συνεχεία, ζητήθηκε να δώσουν την « ψυχή» (ζωγραφιά) τους στο διπλανό τους, ο οποίος κλήθηκε να τσαλακώσει τη ζωγραφιά. Πώς νιώθετε τώρα; Πώς θα αντιδράσετε; Ακολούθησε συζήτηση και αναλογικά αντιλήφθηκαν τα συναισθήματα κάποιου που δέχεται κάποιο είδος βίας.
•δραματοποίηση : για να νιώσουν συναισθήματα παίζοντας ρόλους (θυμα , θύτης , παρατηρητής , μεσάζων κτλ)

• Σύνθεση ομαδικού πανο : χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και δούλεψαν ως εξής : 1η ομάδα : τι κάνω με τα χέρια μου και τι δεν επιτρέπεται να κανω.

2η ομαδα :το αλφαβητάρι της βίας

3η ομαδα :συνθήματα και στιχάκια κατα του σχολικού εκφοβισμού / ζωγραφική

•Ανώνυμο ερωτηματολόγιο : Οι μαθητές απάντησαν σε ανώνυμο ερωτηματολόγιο με στόχο την έκδοση αποτελεσμάτων.

•φυλλάδια εργασίας : γραπτή έκφραση συναισθημάτων , κρυπτόλεξο κ.α

Η δασκάλα και οι μαθητές του ΣΤ’

Κρήτου Άννυ

Σχολικό έτος 2022- 2023